Мамешина Маргарита Анатоліївна

ОСВІТА

1990 – закінчила Харківський державний інститут фізичної культури за спеціальністю «Фізична культура і спорт»;
1995 – закінчила Харківський державний інститут фізичної культури за спеціальністю «Керівник фізичного виховання та спорту у ВУЗі»

ДОСВІД ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

1994 – викладач кафедри теорії та методики фізичного виховання Харківського державного інституту фізичної культури;
1995 – старший викладач кафедри теорії та методики фізичного виховання Харківського державного інституту фізичної культури;
2015 – донині – доцент кафедри теорії та методики фізичного виховання Харківської державної академії фізичної культури;
2023 – донині – членкиня громадської організації «Міжнародна фундація науковців та освітян» IESF.

НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

Дисертаційні праці

2020 – дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання та спорту з теми: «Диференціація змісту навчальних занять з фізичного виховання учнів 7−9 класів з урахуванням показників фізичного здоров’я та фізичної підготовленості»

Наукові інтереси

теорія та методика фізичного виховання різних груп населення

Наукові профілі

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7397-3805
Google Scholar: h = 10

https://scholar.google.com.ua/citations?user=VpSl1mQAAAAJ&hl=ua

Scopus: h = 3

https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57200179035

Publons Web of Science: h = 2

https://www.webofscience.com/wos/author/record/ITT-8700-2023

Основні наукові праці

Автор (співавтор) понад 50 наукових та навчально-методичних праць, серед яких:

Мамешина М.А. Изменение содержания уроков физической культуры для глухонемых школьников 6–11 лет с учетом их физической подготовленности. Слобожанський науково-спортивний вісник : [наук.-теор. журн.] Харків : ХДАФК, 2002. № 5. С. 14‒16.
Мамешина М.А. Особенности физического воспитания школьников с различными отклонениями в состоянии здоровья. Слобожанський науково-спортивний вісник : Збірник наукових статей. Харків, 2008. № 3. С. 26‒30.
Ван Сюс Мань, Бондарь А.С., Бондарь Т.С., Васьков Ю.В., Пугачева Н.В., Мамешина М.А. Некоторые аспекты физкультурно-массовой работы с населением с точки зрения будущих специалистов физической культуры. Физическое воспитание студентов : [сборник научный статей]. Харьков, 2010. С. 11‒14.
Мамешина М.А. Особенности проведения подвижных игр с детьми с умственной отсталостью. Слобожанський науково-спортивний вісник : [наук.-теор. журн.] Харків : ХДАФК, 2012. № 1. С. 9–12.
Maslyak I.P., Mameshyna M.A., Zhuk V.O. The state of application of innovation approaches in physical education of regional education establishments. Slobozhanskyi herald of science and sport : [scientific and theoretical journal]. Kharkiv : KSAPC, 2014. № 6 (44). С. 72–76. DOAJ.
Maslyak I.P., Mameshyna M.A., Zhuk V.O. State and problems of physical education in regional general education educational institutions. Slobozhanskyi herald of science and sport : [scientific and theoretical journal]. Kharkiv : KSAPC, 2015. № 3 (47). р. 39 – 43. DOAJ.
Гузієватий Д.В., Мамешина М.А. Фізичне здоров’я студентів ВНЗ I-II рівня акредитації. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення : Матеріали II Всеукраїнської науково-практичної конференції (Харків, 20 травня 2016 р.) [електронний ресурс]. Харків : ХДАФК, 2016. С. 100−108.
Mameshyna M.A. Condition of physical health of pupils of the 7th-8th classes of the comprehensive school. Slobozhanskyi herald of science and sport : [scientific and the orifical journal]. Kharkiv : KSAPC, 2016. № 5 (55). р. 44 – 49. DOAJ
Ажиппо О.Ю., Мамешина М.А., Масляк І.П. Оцінка фізичного здоров’я школярів середніх класів. XVI Міжнародна науково-практична конференція «Фізична культура, спорт та здоров’я: стан і перспективи в умовах сучасного українського державотворення в контексті 25-річчя Незалежності України» (Харків, 8-9 грудня 2016 р.) [електронний ресурс]. Харків : ХДАФК, 2016. С. 3−6.
Masliak I.P., Shesterova L.Ye, Kuzmenko I.A., Bala T.M., Krivoruchko N.V., Mameshyna M.A., Zhuk V.O. The Influence of the vestibular analyzer functional condition on the physical fitness of school-age children. Sport science // International scientific journal of kinesiology. – 9, Issue 2. – December 2016. р. 20–27. 0UDK 796, Catalogued in: COBISS BH. (Elsevier Scopus).
Слабінська К.А., Мамешина М.А. Рівень фізичного здоров’я дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення : Матеріали III Всеукраїнської науково-практичної конференції (Харків, 20 травня 2017 р.) [електронний ресурс]. Харків : ХДАФК, 2017. С. 149−159.
Мамешина М.А., Масляк І.П. Рівень фізичного здоров’я учнів 7-8-х класів під впливом багаторівневої системи фізичних вправ диференційованого навчання. Вісник Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. − Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2017. С. 312−322. («INDEX COPERNICUS» (Польща); «GoogleScholar», «CEJSH» (Польща)).
Масляк І.П., Мамешина М.А. Динаміка показників розвитку витривалості школярів 13-15 років під впливом багаторівневої системи диференційованого навчання. Матеріали ХХIX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденція та перспективи науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницкий, 2017. Вип. 29. С.507−511.
Azhippo A.YU., Masliak I.P.,Shesterova L.YeKuzmenko I.A., Bala T.M., Krivoruchko N.V., Mameshyna M.A., Sannikova M.V. Influence off unctional conditionofvisual sensory system on motive preparedness of school-age children. Journal of Physical Education and Sport(JPES), 17(4), 2519-2525, 2017. DOI:10.7752/jpes.2017.04284. (Scopus Elsevier).
Masliak I.P., Mameshyna M.A. Physical health of school children aged 14-15 years old under the influence of differentiated education. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2018;22(2):92-98. DOI: http://dx.doi.org/10.15561/18189172.2018.0205. DOAJ. (Web of Science).
Слабінська К.А., Мамешина М.А. Рівень рухової підготовленості дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. Збірник наукових праць [Електронний ресурс]. Харків: ХДАФК, 2018. С. 234–242.
Мамешина М.А. Вплив багаторівневої системи диференційованого навчання на рівень розвитку окремих рухових здібностей школярів 7-9-х класів. Матеріали ХХXVII Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденція та перспективи науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницкий, 2018. Вип. 37. С. 255−262.
Natalia Krivoruchko, Irina Masliak, Tetiana Bala, Shesterova Ludmula, Irina Kuzmenko, Marharyta Mameshyna, Sergey Kotliar. Physical health assessment of 10-16 year old school girls of the Kharkiv Region of Ukraine. Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences (RJPBCS), 2018; 9(4): 1498-1506. (Web of Science).
Мамешина М.А. Динаміка показників розвитку координаційних здібностей школярів 7-9-х класів під впливом багаторівневої системи диференційованого навчання. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Київ, 2018. віп. 10(104) 18. С. 49−55.
Мамешина М.А. Інноваційні напрямки підвищення фізичного здоров’я та рухової підготовленості учнівської молоді. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Чернігів, 2018. Вип. 154. Т.1. С. 115−118.
Мамешина М.А., Масляк І.П. Динаміка показників рівня розвитку координаційних здібностей учнів початкової школи. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. Збірник наукових праць [Електронний ресурс]. Харків: ХДАФК, 2018. С. 148– 160.
Ажиппо О. Ю., Мамешина М.А. Оцінка функціонального стану кардіореспіраторної системи учнів основної школи. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. Збірник наукових праць [Електронний ресурс]. Харків: ХДАФК, 2019. С. 15–23.
Мамешина М.А., Масляк І.П. Динаміка показників рівня розвитку координаційних здібностей учнів початкової школи. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. Збірник наукових праць [Електронний ресурс]. Харків: ХДАФК, 2019. С. 148–160.
Shesterova, L., Riadova, L., Yefremenko, A., Masliak, I., Kryvoruchko, N., Bala T., Mameshyna M., Zhuk, V. Influence of specifically aimed exercises and active games on indicators of the functional state of the vestibular sensory systemin 10–16-year-old children with visual impairments. (2019). Journal of Physical Education and Sport (JPES), 19(3), 1599–1605. doi: 10.7752/jpes.2019.03232. (Scopus Elsevier).
Mameshyna M. Differentiation of the content of classes on physical education, taking into account indicators of physical health and physical preparedness of studentsingrades 7–9. (2019), Slobozhanskyi Herald of Science and Sport, Vol. 7 No. 6(74), pp. 26-31, doi: 10.5281/zenodo.3674433.
Мамешина М.А. Зміна показників розвитку гнучкості учнів 13−15 років під впливом диференційованого навчання. Слобожанський науково-спортивний вісник. 2020. № 1 (75). С. 35−40.
Mirqorod Diana, Mameshyna Marharyta. The level of manifestation of speed abilities at senior pupils. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. [Електронний ресурс]. Харків: ХДАФК, 2020. 203-208.
Мамешина М. А., Масляк І. П. Диференціація змісту фізичного виховання в закладах загальної середньої освіти на основі моніторингу фізичного стану школярів : [Текст]: метод. посіб. Харків: ХДАФК, 2020. 111 с.
Ажиппо Олександр, Мамешина Маргарита, Масляк Ірина. Диференціація змісту уроків фізичної культури з урахуванням показників стану кардіореспіраторної системи учнів основної школи. Слобожанський науково-спортивний вісник, 2021, № 3 (83). С.5-12.
Irina Masliak, Margarita Mameshina, Marina Jagiello. Physical Activity and cardiovascular function in 9-year-old schoolchildren: implications for health and well-being. Physical Culture, Recreation and Rehabilitation. 2023/6/1.т.1. рр. 18-23.
Olha O. Podrihalo, Leonid V. Podrigalo, Wladyslaw Jagiello, Olexandr V. Podavalenko, Irina P. Masliak, Yuri M. Tropin, Margarita A. Mameshina, Volodymyr О. Galimskyi, Inna I. Galimska. Morphofunctional characteristics of single combats athletes as factors of success. Physical education of students, Vol. 5, 2021:265 -271 (Web of Science CoreCollection).
Anhelina Petrova, Tetiana Bala, Irina Masliak, Margarita Mameshina. The effect of CrossFit exercises on the physical health level of 16–17-year-old boys. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 22(4), Art 121, 955-961, April2022 (Scopus).
Масляк, І. П., Мамешина, М. А., Криворучко, Н., Кузьменко, І. О., Бихун, Н. В., & Бала , Т. М. (2024). Динаміка показників розвитку силових здібностей юнаків 16–17 років. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15, (10(183), 142-147. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.10(183).27

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Підвищення кваліфікації на базі Інституту Спорту і Фізичної культури у місті Бидгощ (Польща). Посвідчення – NR ISIKF /2018/43 з 18.10.2018 р. по 24.10.2018 р.
Підвищення кваліфікації на базі Харківської державної академії фізичної культури з 19.10.2020 по 30.10.2020 р.
Науково-дослідницький інститут Люблінського науково-технологічного парку за темою «Distance learning tool son the example of zoom and Moodle platforms» (45 год.), сертифікат ES №4725/2021. З 15.02.2021по 22.02.2021.
Науково-дослідницький інститут Люблінського науково-технологічного парку за темою «OnlinestudyingaslatestformofmoderneducationontheexampleofGooglemeetandGoogleclassroomplatforms» (45 год.), сертифікат ES №5458/2020. З 15.03.2021по 22.03.2021.
Участь у VIІ Всеукраїнській науково-практичній конференція «Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення» (27-28 травня 2021 року, м. Харків) – 12 годин, 0,4 кредити ЄКТС.
МОН України Академія цифрового розвитку курс «Цифрові інструменти Google для освіти» Базовий рівень (30 год.), сертифікат №GDTFE-07-Б-06196, з 30.01.2023 по 12.02.2023р.
МОН України Академія цифрового розвитку курс «Цифрові інструменти Google для освіти» Середній рівень (15 год.), сертифікат №GDTFE-07-С-04043, з 13.02.2023 по 19.02.2023р.
МОН України Академія цифрового розвитку курс «Цифрові інструменти Google для освіти», вебінар для педагогічних, науково-педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти (2 год.) сертифікат №GDTFE-ВПП-11900, 13.02.2023р.
МОН України Академія цифрового розвитку курс «Цифрові інструменти Google для освіти» Поглиблений рівень (15 год.), сертифікат №GDTFE-07-П-030001, з 20.02.2023 по 26.02.2023р.
Науково-дослідний інститут Люблінський науково-дослідний парк та IESF Міжнародна фундація науковців та освітян (м. Любліні, Республіка Польща). Сертифікат ES № 18361. Тема: «Неформальна освіта та академічна доброчесність у підготовці бакалаврів та магістрів в країнах європейського союзу та Україні», з 22 січня по 01 лютого 2024 р. 45 годин (1,5 кредиту ЄКТС);
ТОВ “Академія цифрового розвитку” (43109490). Сертифікати: № GDSFE6-2941; № GDSFE7-3653; № GDSFE5-2981; № GDSFE4-1116; № GDSFE3-0498; № GDSFE2-2973; № GDSFE1-3538, тема «Цифрові навички для освіти з Google». з 19 березня по 01 травня 2024 р. 30 годин (1 кредит ЄКТС).
ТОВ “Академія цифрового розвитку” (43109490). GDSFEC2-4263. Тема: «Цифрові навички для освіти з Google: частина 2», з 8 жовтня по 29 жовтня 2024 р., 15 академічних годин (0,5 кредиту ЄКТС).
Міністерство освіти і науки України Харківська державна академія фізичної культури, тема: «Забезпечення якості вищої освіти у сфері фізичної культури і спорту Харківської державної академії фізичної культури», 17.09.2024-27.09.2024, 1,0 кредиту ЄКТС (30 годин).